بررسی راهکارهای الگو گیری و بومی سازی شیوه های آموزش بین المللی زیست محیطی بر پایه هنر محیطی به کودکان ایرانی

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 872

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

AVCONF02_016

تاریخ نمایه سازی: 30 اردیبهشت 1399

چکیده مقاله:

آموزش های زیست محیطی بر پایه هنر محیطی، دربسیاری از کشورهای پیشرو، نقش مهمی در آموزش، مفاهیم و موضوعات زیست محیطی و توسعه پایدار به کودکان ایفا میکند. این نوعی رویکرد نسبتا جدید و راهبردی در میان هنر معاصر است، یعنی هنر به عنوان نوعی خلاقیت هدفمند در نظارت و توجهات اکولوژیکی. این مقاله با مروری بر شیوه های یادگیری و آموزش های زیست محیطی بر پایه هنر محیطی در کشورهای پیشرو به بررسی این مسئله می پردازد که چگونه از طریق تجربه های هنر محیطی می توان ارتباط با طبیعت را در کودکان توسعه داد و تفکر اکولوژیکی را در آنان تسهیل نمود. و اینکه چه دیدگاه های بین المللی در خصوص یادگیری آموزش زیست محیطی بر پایه هنر محیطی وجود دارد و آیا می توان به نوعی همکاری جهانی در این راستا رسید. یافته های این پژوهش نشان میدهد که بسیاری از شیوه های آموزشی زیست محیطی بر پایه هنر محیطی که در سطح بین المللی به کار می رود در ایران قابل اجرا است، مشروط بر اینکه با شرایط اجرایی، فرهنگی و اجتماعی، زیستی و تنوع اقلیم و ارزشهای ملی و مذهبی و قوانین موجود در کشور سازگار باشند. هنر محیطی با توجه ماهیتش یعنی ارتباط سهل و آسان و قابلیت دو سویه و تعاملی و هم زیستانه با محیط زیست، پتانسیل تبدیل شدن به یک ابزار هنری را با اهداف آموزشی و یادگیری، داراست. شیوه تحقیق از لحاظ هدف پژوهشی، کاربردی و از نوع توصیفی و تحلیلی و از طریق بررسی مفاهیم نظری است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

فائزه السادات حسنی حلم

دانشجوی کارشناسی ارشدپژوهش هنردانشگاه هنر