بررسی تاثیرآموزش مرتبط با کار، جابجایی شغلی، ارزشیابی عملکرد و پیشرفت شغلی در توسعه منابع انسانی

زمینه و هدف:منابع انسانی از مهمترین فاکتورهای توسعه سازمانی می باشد. از اینرو مطالعه حاضر با هدف بررسی تاثیرآموزش، جابجایی شغلی، ارزشیابی عملکرد و پیشرفت شغلی در توسعه منابع انسانی انجام گرفت.مواد و روش ها :این مطالعه توصیفی- تحلیلی و از نوع مقطعی بود که بر روی 200 نفر از کارکنان شاغل در پردیس و ستاد دانشگاه علوم پزشکی ایلام انجام گرفت. جهت جمع آوری داده ها از پرسشنامه بررسی عملکرد منابع انسانی استفاده شد. دادههای مطالعه با استفاده از نرم افزار آماری SPSS 21 و با استفاده از آزمون های آماری تی مستقل و همبستگی پیرسون تجزیهو تحلیل شد.یافته ها : نتایج نشان داد میانگین سنی، سابقه کاری و آموزش های بدو خدمت در کارکنان ستاد دانشگاه به طور معناداریبیشتر از پردیس می باشد (P<0/05). یافته های آزمون پیرسون حاکی از همبستگی مثبت و معنی دار بین عملکرد منابعانسانی با آموزش در ستاد دانشگاه بود (P<0/05) متغیرهای آموزش (0/98±2/48) و ارزشیابی عملکرد (1/33±2/41) بهترتیب در پردیس و ستاد دانشگاه بالاترین میانگین نمره را در بین عوامل تاثیرگذار بر توسعه منابع انسانی به خود اختصاص دادند.نتیجه گیری: بکارگیری استراتژی های مناسب در آموزش و ارزشیابی کارکنان می تواند تاثیر قابل توجهی بر عملکرد وتوسعه منابع انسانی دانشگاه و واحدهای تابعه آن داشته باشد.

کلیدواژه ها:

آموزش ، جابجایی شغلی ، ارزشیابی عملکرد ، پیشرفت شغلی ، توسعه منابع انسانی