مهمترین ویژگی های یک مدرسه آرمانی

نظام تعلیم و تربیت محلی برای شکل گیری شخصیت و فراگیری دانش است و چون شکل گیری شخصیت مهمتر است، باید برموضوع دانش مقدم باشد. منظور از شکل گیری شخصیت صرفا ابعاد رفتاری نیست، بلکه شامل پرورش و صیقل دادن ویژگی ها واستعدادهای ذهنی دانش آموزان هم هست، نه به این معنا که همه یک شکل شوند که ممکن نیست؛ چرا که دارای استعدادهایمتفاوتی هستند و همین تفاوت استعدادها، شخصیت ذهنی فرد را تشکیل می دهد. بعضی ها ذهن خلاق، برخی ذهن نقاد دارند؛بعضی ها تحلیل گر خوبی هستند و برخی دیگر از هوش و حافظه خوبی برخوردارند و ...؛ ما باید کاری کنیم که این ها در نوع خودبهترین باشند و برای رسیدن به هدف فوق نیازمند ابزارهایی چون مشاهده، تجربه، تکرار و تادب جهت فراهم نمودن زمینه و بسترلازم برای رسیدن به یک مدرسه آرمانی می باشیم. در فراگیری دانش نیز باید توجه شود که دانشی را باید به دانش آموزان منتقلکنیم که از جنس علم نافع بوده و در جهت رشد و تعالی او و برای پیشرفتش مفید و سازنده باشد، نه حفظ کردن یکسری مطالبیکه بعد از فراغت از تحصیل به فراموشی سپرده شده و از خاطر محو می گردد. هدف پژوهش حاضر تبیین نظام مطلوب تعلیم وتربیت تحت عنوان مهمترین ویژگی های یک مدرسه آرمانی و راه رسیدن به آن است که با رویکرد توصیفی – تحلیلی و به شیوهکتابخانه ای صورت گرفته است.نتیجه: با فراهم نمودن بستر لازم جهت نیل به این هدف در استفاده بهینه از ابزارهای فوق، هنگام خروج از مدرسه با جوانی روبروخواهیم شد که دارای ویژگی هایی چون؛ فکور (نقاد)، خودیافته و متواضع، مدبر، خودساخته و سازنده، مستقل، تلاشگر و ایثارگر،حلیم و بردبار، مودب، عدالت پیشه، مهربان و ... می باشد.

کلیدواژه ها:

ویژگی ها ، مدرسه ، آرمانی