بررسی ومقایسه سطوح تحول اخلاقی کودکان ونوجوانان دختر وپسر تهرانی دررابطه باوضعیت اقتصادی خانواده

هدف از این پژوهش بررسی رابطه سطوح تحول اخلاقی کودکان و نوجوانان دختر و پسر تهرانی نسبت به سطح اقتصادی خانوادهاست. جامعه آماری شامل دانش آموزان 9 و 12 و 15 ساله شهر تهران بود که در سال تحصیلی 93-94 در مقطع دبستان و متوسطه اول به تحصیل اشتغال داشته اند. با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی چندمرحله ای، ابتدا فهرست مدارس مناطق 3 و 18 تهیه شده،سپس از هر منطقه و از هر مقطع دو مدرسه به صورت تصادفی گزینش شد. نمونه آماری این تحقیق شامل 157 دختر و 97 پسر بودو به منظور بررسی متغیرهای این پژوهش، آزمون رشد اخلاقی کلبرگ که یک داستان معماگونه است بین دانش آموزان به روشمصاحبه مورداجرا قرار گرفت. بررسی اعتبار و روایی آزمون رشد اخلاقی کلبرگ، در پژوهشی به راهنمایی دکتر محمدتقی براهنیانجام شده است. داده های به دست آمده از آزمون مصاحبه اخلاقی کلبرگ در دو سطح توصیفی و تحلیلی موردبررسی قرارگرفتند. درسطح توصیفی با استفاده از فراوانیها و درصدها به بررسی تفاوت سطوح و مراحل تحول اخلاقی با توجه به متغیرهای سن و جنسو وضعیت اقتصادی پرداخته شد. در سطح تحلیلی و استنباطی از آزمون کای اسکوئر (خی 2) برای تحلیل و بررسی معناداریفرضیه های این پژوهش استفاده شد. نتایج نشان داد ترتیب سطوح تحول اخلاقی کودکان و نوجوانان تهرانی مطابقت دارد با آنچه درنظریه کلبرگ مطرح شده است؛ اما سطح و مرحله مربوط به هر سه سن (9-12-15) بالاتر از سطوحی است که کلبرگ برای این سنین در نظر گرفته است. نتایج دیگر این پژوهش نشان داد که سطح اقتصادی خانواده و جنسیت دانش آموزان رابطه معناداری باسطح و مرحله تحول اخلاقی دانش آموزان ندارد. در پایان یافته های پژوهش موردبحث و نتیجه گیری قرار گرفت و پیشنهادهایی نیزارائه گردید.

کلیدواژه ها:

تحول اخلاقی ، قضاوت اخلاقی ، رفتار اخلاقی ، وضعیت اقتصادی