از خطاپوشی تا خطاشناسی: پیشنهاد رویکرد خطاشناختی در فرایند یاددهی-یادگیری
- سال انتشار: 1398
- محل انتشار: اولین همایش ملی مدرسه فردا
- کد COI اختصاصی: FSCHOOL01_140
- زبان مقاله: فارسی
- تعداد مشاهده: 486
نویسندگان
دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت، دانشگاه تهران
دانشیار دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی، دانشگاه تهران
چکیده
هدف این پژوهش بررسی نقش خطاها در فرایند یاددهی- یادگیری و ارائه رویکردی جدید در این زمینه است.برای این منظور از روش توصیف، تحلیل و مفهوم پردازی استفاده شده و مسئله پژوهش (نقش خطاها در فرایندیاددهی-یادگیری) از منظری معرفت شناختی مورد توجه قرار گرفته است. با اینکه برخلاف رفتارگرایی دررویکرد شناختی و به ویژه سازهگرایی به ارزش و اهمیت خطاها در یادگیری تاکید شده است اما بحث یادگیریاز خطاها همچنان عرصه ای است که در پژوهش های تربیتی چندان مورد توجه قرار نگرفته است. از این رو، ضمن بررسی نقش خطاها در اکتساب دانش و در یادگیری، به ارائه توصیفی از دو نوع مواجهه با خطاها درتعلیم و تربیت پرداخته میشود. برای این منظور دو شیوه برخورد خطاپوشانه مطرح می شود: 1) خطاپوشی منفی ، که در آن میزان خطاها صرفا به منظور ارزشیابی دانسته های دانش آموز مورد استفاده قرار می گیرد و ازاستفاده از خطاها برای بهبود یادگیری غفلت می شود؛ 2) در خطاپوشی مثبت ، ضمن برخوردی انگیزنده با خطاها، از آنها به عنوان فرصتی برای یادگیری استفاده می شود. بررسی وضعیت تربیتی جاری نشان دهنده غلبه خطاپوشی منفی است. برای تغییر این وضعیت و جایگزین نمودن خطاپوشی مثبت ، رویکرد خطاشناختی در فرایند یاددهی-یادگیری پیشنهاد میشود. این رویکرد خطاها را از دو وجه معرفت شناسی سلبی و معرفت شناسی ایجابی مورد توجه قرار داده، رهنمودهایی را برای استفاده مثبت و سازنده از خطاها پیشنهاد می کند.کلیدواژه ها
خطاشناسی، خطاپوشی، رویکرد خطاشناختی، یادگیری، یادگیری از خطامقالات مرتبط جدید
- مفهوم حقوق شهروندی و نظریه های آن
- بررسی نقش استفاده افراطی از شبکه های اجتماعی بر احساسشادکامی (مورد مطالعه: دانش آموزان شاهد و ایثارگر)
- بررسی تاثیر سبک رهبری فضیلت گرا بر حساسیت اخلاقیمعلمان شهر مریوان
- تبیین تمایل به ترک شغل بر اساس استرس شغلی در بینمعلمان دارای سهمیه ایثاگری
- ارزیابی شکاف وضعیت موجود و مطلوب کیفیت خدمات ارائهشده به ایثارگران با تاکید بر جنبههای حقوق شهروندی
اطلاعات بیشتر در مورد COI
COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.
کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.