تاثیر محیط در آموزش و یادگیری
محل انتشار: اولین همایش ملی مدرسه فردا
سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 1,078
فایل این مقاله در 9 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
FSCHOOL01_120
تاریخ نمایه سازی: 20 اردیبهشت 1399
چکیده مقاله:
انسان از آغاز زندگی همواره درحال یادگیری و کسب مهارت ها و دانش های متنوعی از محیط پیرامون خود به اشکال مختلف است. لذا هموارهمهیا بودن یک محیط مناسب و استاندارد برای فرآیند آموزش و یادگیری حائز اهمیت است. محیط آموزشی میتواند برمیزان روند یادگیریدانش آموزان موثر باشد و کادرآموزشی یک محیط آموزشی باید ازعوامل محیطی موثراگاهی کامل داشته تا بتوانند محیط اموزشی مناسبیجهت یادگیری بهینه دانش آموزان فراهم نماید. محیط های یادگیری از عناصری تشکیل خواهند شد که در کنار هم معنا دار می شوند. ویژگیها و کیفیت های هر کدام از این عناصر در شکل گیری رفتارهای مختلف موثر می باشند. فیلسوف ژان پیاژه، بر توانایی کودک در درک جهانبه طور فعال تاکید بسیار می کند و معتقد است که کودکان به طور انفعالی اطلاعات را جذب نمی کنند، بلکه آنچه را که در دنیای پیرامونخود می بینند، می شنوند و احساس می کنند، سپس انتخاب و تفسیر می نمایند. در این مقاله که به شیوه مروری و با استناد به منابع کتابخانهای جمع آوری شده است سعی بر آن داریم تا ضمن بررسی محیط های آموزشی و شرایط آنها، به عوامل موثر در ساخت یک محیط آموزشیایده آل بپردازیم.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
عاطفه مهرافرازی
لیسانس دبیری تربیت بدنی
زهرا هادی زاده
لیسانس دبیری تربیت بدنی
مریم حیدری
مدیریت ورزشی گرایش اوقات فراغت ورزش های تفریحی