تاثیر آموزش دقت و نقش والدین در بهبود نارسا خوانی دانش آموزان مقطع ابتدایی

یکی از مشکلات عمده ی دانش آموزان نارساخوان نقص دقت و توجه است که فرآیند آموزش، یادگیری و عملکرد تحصیلی آن ها را تحت تاثیرقرار می دهد. بی توجهی و اختلال دقت، موجب اختلال هایی در ادراک، تشخیص درست، یادگیری و ... می گردد که این نیز موجب عملکردپایین دانش آموزان در مدرسه می شود، لذا با فعالیت های ویژه ای می توان این مشکل را بهبود بخشید. با توجه به موارد مذکور و همچنین باعنایت به این که دقت به عنوان عامل فردی و والدین به عنوان عامل محیطی، می تواند در بهبود نارسا خوانی دانش آموزان نقش مهمی ایفاکند و کار روی این دو عامل می تواند رویکردی موثر در اصلاح نارساخوانی باشد، لذا پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش دقت و نقشوالدین در بهبود نارسا خوانی دانش آموزان مقطع ابتدایی انجام شده است.

کلیدواژه ها:

نارسا خوانی ، آموزش دقت ، نقش والدین ، دانش آموزان مقطع ابتدایی