رابطه احساس تعلق به مدرسه، اشتیاق تحصیلی و هیجان تحصیلی با بهزیستی مدرسه در دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی رابطه احساس تعلق به مدرسه، اشتیاق تحصیلی و هیجان تحصیلی با بهزیستی مدرسه در دانش آموزان میباشد. پژوهش حاضر توصیفی از نوع همبستگی میباشد. جامعه آماری شامل تمامی دانش آموزان متوسطه دوره دوم در شهر اردبیل می باشد که در سال تحصیلی 98-1397 مشغول تحصیل بوده اند. برای این منظور تعداد 144 نفر به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. برای جمع آوری داده خا از ابزار پرسشنامه احساس تعلق به مدرسه، مقیاس بهزیستی مدرسه، پرسشنامه هیجان تحصیلی و پرسشنامه اشتیاق تحصیلی استفاده شد. نتایج نشان داد ضریب همبستگی متغیر اشتیاق تحصیلی کل با بهزیستی مدرسه 0/449؛ ضریب همبستگی نمره کل هیجان تحصیلی با بهزیستی مدرسه 0/378 می باشد، همچنین ضریب همبستگی بهزیستی مدرسه با احساس تعلق به مدرسه 0/593 می باشد مولفه های احساس تعلق به مدرسه، حمایت معلم؛ مشارکت در جامعه؛ و احساس مشارکت دانشآموز به ترتیب با مقدار بتای (0/251)، (0/199)، (0/248)، (0/411)، (0/502)، (0/361)، (0/199) توانسته اند به صورت مستقیم بهزیستی مدرسه در دانش آموزان را پیش بینی کنند.

کلیدواژه ها:

احساس تعلق به مدرسه ، اشتیاق تحصیلی ، هیجان تحصیلی ، بهزیستی مدرسه