نگاهی به دلایل اختلال خواندن و روش های درمان آن

هدف این مقاله بررسی دلایل اختلال خواندن و ارائه راه های حل این مشکل است. اختلال خواندن به عنوان یک مهارتمهم باعث ضعف مهارت های تحصیلی دانش آموزان می شود. اختلال خواندن عبارت است از مشکلات قابل توجه درکسب و استفاده از گوش دادن، صحبت کردن، خواندن، نوشتن، استدلال و یا مهارت ارزیابی می باشد. بیشتر دانش آموزان با اختلال خواندن از نظر تحصیلی عقب مانده تر از دانش آموزان همسن خود هستند .تقریبا یک سوم آنها حداقلدر یک کلاس،مردود شده اند. و هزینه های زیادی برای آموزش و پرورش ایجاد کرده و عملا فرایند یاددهی و یادگیریرا با توجه به ارتباط آن با سایر حوزه های برنامه درسی کند می سازند .با توجه به اینکه خواندن ونوشتن در دنیایامروزی یک مهارت و نیاز تحصیلی مهم و ضروری است تشخیص کودکان دارای اختلال و اقدامات مناسب برای کمک بهاین دانش آموزان می توان از بروز مشکلات تحصیلی متعدد ازجمله مشکلات خواندن در دوران تحصیل و پس از آن، افت تحصیلی فراگیران، کاهش هزینه های آموزشی وکندی فرایند یاد دهی و یادگیری و ... حل و پیشگیری نماید. ازمهمترین یافته های این مقاله در جهت حل مشکلات اختلال خواندن ، شناسایی نوع اختلال ، شدت و ضعف آن، فضایعاطفی و اجتماعی و فرهنگی دانش آموزان ، شناسایی ظرفیت و توانمندی حافظه دیداری دانش آموزان و اجرای مراحلحل مشکل خواندن به صورت گام های متوالی تعریف گردیده است.. این مقاله مروری بوده و اطلاعات مورد نیاز آنبراساس ادبیات موجود در کتاب های مربوطه و مقالات حوزه اختلال خواندن تهیه و گردآوری شده است.

کلیدواژه ها:

اختلال خواندن ، تشخیص ، درمان ، اختلال نوشتن