تحلیل محتوای کتاب آمار و احتمال پایه یازدهم براساس تکنیک ویلیام رومی و حیطه شناختی بلوم

هدف پژوهش حاضر، تحلیل محتوای متن کتاب آمار واحتمال پایه یازدهم بر اساس تکنیک ویلیام رومی و همچنین تحلیلبخش های کار در کلاس، فعالیت و تمرین کتاب بر اساس حیطه شناختی بلوم است. روش مورد استفاده در این پژوهش، تحلیلمحتوا است .جامعه آماری پژوهش، کتاب آمار واحتمال پایه یازدهم سال 97-98 است.یافته های این پژوهش نشان داد که ضریب درگیری متن 0/74 است که نشان می دهد کتاب آمار و احتمالات به شیوه فعالی نوشته شده است.در بخش تحلیل بر اساس حیطهشناختی بلوم مشخص شد که 63 درصد بخش های کار در کلاس، فعالیت و تمرین کتاب در سطح درک وفهم هستن د و همچنینمشخص شد که توجه به سطوح بالای حیطه شناختی بلوم در این کتاب اندک است.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، آمار واحتمال ، پایه یازدهم