تحلیل محتوای کتاب ریاضی و آمار پایه دهم رشته های ادبیات و علوم انسانی- علوم و معارف اسلامی بر اساس روش ویلیام رومی

سال انتشار: 1398
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 663

متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

MATH03_054

تاریخ نمایه سازی: 3 اردیبهشت 1399

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش، تحلیل محتوای متن، تصاویر و تمرینات کتاب ریاضی و آمار پایه دهم رشته های انسانی و معارف است. پژوهشحاضر بر طبق روش ویلیام رومی تحلیل شده است. جامعه آماری، کتاب ریاضی و آمار پایه دهم رشته های انسانی و معارف چاپسال تحصیلی 99-98 است و نمونه به صورت تصادفی از میان تمامی بخش های کتاب انتخاب شده است. نتایج بدست آمده ازپژوهش حاکی از اینست که، ضریب درگیری متن، تصاویر و تمرینات به ترتیب: 0/4، 0/54 و 2/32 است. مقادیر بدست آمده گویایآن است که متن و تصاویر به شیوه ای فعال تدوین شده اند؛ یعنی فراگیر را نسب به یادگیری و عمل پویا برمی انگیزد. اما تمرینات بهصورت بسیار فعال طراحی شده اند و فعالیتی بیش از اندازه از دانش آموزان می طلبد.

کلیدواژه ها:

تحلیل محتوا ، کتاب ریاضی پایه دهم ، رشته های انسانی و معارف ، ویلیام رومی

نویسندگان

راضیه عابدینی

دانشجوی آموزش ریاضی، پردیس فاطمه الزهرا، دانشگاه فرهنگیان، تبریز

مریم نظری نسب

دانشجوی آموزش ریاضی، پردیس فاطمه الزهرا، دانشگاه فرهنگیان ، تبریز