سیده شراره باقریان - دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه صنعتی شریف
فیضبخش - دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه صنعتی شریف
احسان خاکسار - دانشکده مدیریت و اقتصاد، دانشگاه صنعتی شریف

اهمیت کارآفرینی و نقش موثر آن در رشد اقتصادی منجر به یک افزایش چشمگیر در تعداد ووضعیت برنامه های آموزش کارآفرینی در دانشگاه ها در سرتاسر جهان شده است. سرمایه گذاری در چنینبرنامه هایی همچنان در حال افزایش است. سوال مهم این است که آموزش کارآفرینی چه ابعادی دارد ومی تواند چه نقشی در تحقق رفتار کارآفرینانه داشته باشد. برای پاسخ به این سوال اجزا آموزش کارآفرینیذیل 6 عنوان: اهداف آموزش، مخاطبان، مربیان، محتوای آموزشی، متد آموزشی و فرهنگ و محیط آموزشتوصیف شده و در نهایت گزارشی از ارزیابی تاثیر دوره های آموزش کارآفرینی که در مقالات بیان شدهاست، ارائه می شود. روش تحقیق تلفیقی از مرور سیستمی و انتقادی است به نحوی که مقالات منتخب،از مجلات معتبر مدیریت و کارآفرینی بوده، بعد از سال 2010 منتشر شده اند و برای ایجاد نگاه انتقادی وهمه جانبه به ابعاد مختلف آموزش کارآفرینی دارای ارزش افزوده هستند. مقاله حاضر نتیجه می گیرد کههمچنان تاثیر اجزا مختلف آموزش در برنامه های آموزش کارآفرینی به مقدار زیادی کشف نشده است.علاوه بر این، نتایج مطالعات ارزیابی تاثیر آموزش کارآفرینی در بعضی موارد متناقض هستند و در زمینه مکانیزم تاثیر دوره های آموزش کارآفرینی در بلندمدت و بر روی متغیرهایی نظیر رفتار کارآفرینانه خلاهای بسیاری وجود دارد.

آموزش کارآفرینی، اجزا آموزش، تئوری رفتار برنامه ریزی شده، تاثیر آموزش کارآفرینی