A Study on the Role of Family Communication Patterns on Slow Learners’ Academic Achievement in the City of Bandar Abbas

سال انتشار: 1393
محل انتشار: مجله علمی مطالعات روانشناسی، دوره: 4، شماره: 3
کد COI اختصاصی: JR_AJPS-4-3_015
زبان مقاله: انگلیسی
تعداد مشاهده: 390

دانلود فایل این مقاله

نویسندگان

Fatemeh Khani

Department of Psychology, Bandar Abbas Branch, Islamic Azad University, Bandar Abbas, Iran

Maryam Sadeghi Fard

Hormozgan University, Bandar Abbas, Iran

Reza Boroomand

Hormozgan University, Bandar Abbas, Iran

چکیده

This study aims to investigate the role of family communication patterns on the slow learners’academic achievement in the city of Bandar Abbas. For this purpose, 175 boy and girl slow learnerswere selected by simple random sampling method and the questionnaire of family communicationpatterns (Koerner and Fitzpatrick, 2002) was used in order to collect the data. The results ofresearch hypotheses analysis indicate that among communication patterns conformity andconversation have a positive correlation with slow learners’ academic achievement. Regressionanalysis results show that the communication patterns can predict slow learners’ academicachievement at P˂. /001. Among these communication patterns, conversation communicationpattern can predict academic achievement at P˂. /001.

کلیدواژه ها

Communication Patterns, Academic Achievement, Slow Learners

مقالات مرتبط جدید

اطلاعات بیشتر در مورد COI

COI مخفف عبارت CIVILICA Object Identifier به معنی شناسه سیویلیکا برای اسناد است. COI کدی است که مطابق محل انتشار، به مقالات کنفرانسها و ژورنالهای داخل کشور به هنگام نمایه سازی بر روی پایگاه استنادی سیویلیکا اختصاص می یابد.

کد COI به مفهوم کد ملی اسناد نمایه شده در سیویلیکا است و کدی یکتا و ثابت است و به همین دلیل همواره قابلیت استناد و پیگیری دارد.