حمیدرضا عظمتی - استاد عضو گروه معماری، دانشکده مهندسی معماری و شهرسازی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
محمدصادق طاهرطلوع دل - دانشیار عضو گروه معماری، دانشکده مهندسی معماری و شهرسازی، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی
مهدیس بسامی - دانشجوی کارشناسی ارشد مهندسی معماری، دانشگاه تربیت دبیر شهید رجایی

امروزه توسعه ی معماری پایدار یکی از مهمترین دغدغه های بشر شده است. با توجه به بحران انرژی و آلودگی های زیست محیطی توجه و بهره برداری از منابع انرژی های پاک بیشتر از پیش اهمیت یافته است. از طرف دیگر بحث پایداری اجتماعی و اقتصادی از اهمیت زیادی برخوردار است. در این میان توجه به مدارس و طراحی اصولی آنها تاثیر بسزایی در این امر خواهد داشت. از طرف دیگر فضای مدرسه با ویژگی های خاص خود در شکل گیری رفتارهای افراد موثر است. توجه به هرم مازلو نشان می دهد که یکی از نیاز اولیه افراد نیاز به امنیت است. امنیت یک حس روانی درونی واز نظر سنجش بسیار با اهمیت و پیچیده می باشد. با توجه به اهمیت موضوع امنیت و ا ینکه امنیت حقی بنیادین و پیش نیاز ارتقاء بخشی به رفاه و سلامتی محسوب می شود، از این رو هدف این پژوهش طراحی کالبدی فضاهای آموزشی پایدار تحت عوامل امنیت آفرین است. روش تحقیق حاضرف توصیفی و از نوع تحلیلی است که با بهره گیری از منابع، اسناد، مدارک و مقالات پزوهشی مرتبط محقق شده است. یافته های تحقیق نشان می دهد که عواملی نظیر: توجه به نور و روشنایی، توجه به پوشش سطوح، رعایت مناسب در رنگ، توجه به مبلمان ازعواملی کالبدی آموزشی پایدار تحت اثر عوامل امنیت آفرین است.

معماری پایدار، عوامل امنیت آفرین، فضای آموزشی