مدیریت مدرسه محور، چالشها و مشکلات پیش رو در ایران
سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 7,153
فایل این مقاله در 16 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCHM01_041
تاریخ نمایه سازی: 30 دی 1394
چکیده مقاله:
یکی از رویکردهایی که در دوهه اخیر در حوزه مدیریت آموزشی مورد توجه شایانی قرار گرفته است مدیریت مشارکتی و مدیریت مدرسه محور است که اکثر نظام های آموزشی کشورهای پیشرفته به اهمیت استراتژیک آن پی برده اند. تاکید بر ضرورت اتخاذ تصمیمات مربوط به نحوه اداره مدرسه(اعم از بودجه ریزی،امور پرسنلی،روشها و فرآیندهای آموزشی، و...) در خود مدرسه و به وسیله کسانی که بیش از سایرین به عرصه اجرای تصمیمات نزدیک و به مسائل و ظرایف آگاهند، طی دهه گذشته،در پاسخ به چالشهای یاد شده و در قالب نگرشی نوین با عنوان مدرسه محوری، مورد توجه جدی محافل آموزشی علمی و اجرایی قرار گرفته است. در این تحقیق که به روش کتابخانه ای و بررسی و تحلیل پژوهش های مربوطه در این زمینه انجام گرفته است،چالشها و موانع مدیریت مدرسه محور را در ایران مورد مطالعه قرار داده است. که نتایج زیر بدست آمده: ۱- ساختار متمرکز، دیوان سالاری حاکم که همه فراگیران، طبق مقررات و قوانین ثابت آموزشی و اداری عمل می کنند. ۲- بی ثباتی مدیریت.۳-بی توجهی به کیفیت آموزش ضمن خدمت معلمان و مدیران که فقط جنبه تشریفات پیدا نموده است.۴- بی توجهی به کیفیت اثربخش آموزش.۵- فقدان حمایت های مالی لازم.۶- عدم ارتباط سازمان های محلی با مدارس و ضعف مالی و سواد والدین از جمله مشکلات اجرای مدرسه محوری در کشور است. لذا برای رفع این موانع پیشنهاد می شود: - فرهنگ مشارکت و مدیریت مشارکتی تقویت شود و به افراد زیر مجموعه آموزش دهیم که مهمترین عامل موفقیت در کارها، برقراری ارتباط انسانی و مشارکت با دیگران می باشد.- طرح مدرسه محوری توسعه یافته و مدیریت کیفیت در آموزش و پرورش مورد استفاده قرار می گیرد.- به ثبات مدیریت توجه ویژه ای شده و باعث نوآوری و خلاقیت شویم.- تمرکز زدایی در نظام آموزش و پرورش انجام شود.- به نظام ارزشیابی مستمر از عملکردها به صورت بازخورد و برای بهبود کیفیت و اثر بخشی توجه شود.- برای رسیدن به تمام این دستاوردها به آموزش خود باوری و اعتماد به نفس و هدف گذاری در کار و زندگی و تقویت روحیه حل مسائل زندگی در باورهای افراد سازنده جامعه آینده توجه خاص شود.-از تخصص افراد در سطوح بالاتر استفاده گردد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
حجت الله مرادی پردنجانی
عضو هیات علمی دانشگاه آزادشهرکرد
سیامک دیناشی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزادشهرکرد
فروتن ابدالی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزادشهرکرد
غلامرضا صفی خانی
دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزادشهرکرد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :