لیدا لطیف پور - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور مرکز تالش
مهتاب آقاجانی ریک - کاردانی کودکیاری دانشگاه سما آستارا
سمیه عزیزی - کارشناسی آموزش علوم تحربی دانشگاه پیام نور مرکز تالش
الهام داداشیان - کارشناسی آموزش علوم تحربی دانشگاه آزاد اسلامی واحد آستارا
سمیه جعفریانی - کارشناسی زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور مرکز تالش

رسانه های اجتماعی به عنوان ابزارهای قدرتمند ارتباطی، تاثیر عمیقی بر زندگی انسان ها، از جمله دانش آموزان، گذاشته اند. این رسانه ها فرصت ها و چالش های متعددی را برای آموزش ایجاد کرده اند. از یک سو، این رسانه ها می توانند به عنوان ابزارهای آموزشی مفید برای ارتقای یادگیری دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرند. از سوی دیگر، استفاده غیر منطقی و افراطی از آنها می تواند به عنوان یک مانع برای یادگیری عمل کند. با توجه به نقش مهم آموزش در زندگی انسان ها، بررسی تاثیرات رسانه های اجتماعی بر این فرایند از اهمیت بالایی برخوردار است. این بررسی می تواند به معلمان، والدین و دانش آموزان در استفاده مناسب از این رسانه ها در جهت ارتقای یادگیری کمک کند. این مقاله با استفاده از روش مروری بر منابع علمی و پژوهشی مرتبط، به بررسی نقش دوگانه رسانه های اجتماعی در آموزش می پردازد. رسانه های اجتماعی می توانند به عنوان ابزارهای آموزشی مفید برای ارتقای یادگیری دانش آموزان مورد استفاده قرار گیرند. استفاده غیرمنطقی و افراطی از آنها می تواند به عنوان یک مانع برای یادگیری عمل کند. استفاده مناسب از رسانه های اجتماعی می تواند به ارتقای یادگیری دانش آموزان کمک کند. برای این منظور، لازم است معلمان و دانش آموزان با فرصت ها و چالش های این رسانه ها آشنا شوند و از آنها به طور صحیح و هدفمند استفاده کنند.

رسانه های اجتماعی، آموزش، فرصت ها، چالش ها، یادگیری، دانش آموزان، معلمان