افشین عابدی نیا - راهبر آموزشی و تربیتی اداره آموزش و پرورش استان گیلان
محمدمهدی یکتاپرست - دانشجوی کارشناسی رشته ی آموزش علوم اجتماعی دانشگاه فرهنگیان رشت

آموزش و پرورش از مهم ترین ارکان هر کشور می باشد در این مقاله که به روش علمی – ترویجی (مروری) و با استفاده از منابع کتابخانه ای و مقالات تهیه شده است تلاش شد تا به بررسی اهداف و ساختار آموزشی در کشورهای فرانسه و انگلستان به عنوان دو کشور پیشرو در زمینه آموزش در جهان و مقایسه آن با ایران پرداخته شود . بر اساس مقالات بررسی شده در میان ساختار آموزشی کشور انگلستان شباهت بیشتری با ایران دارد اما به صورت کلی اهداف و نوع تربیت دانش آموزان در ایران با انگلستان و به ویژه فرانسه که کشوری لائیک می باشد تفاوت اساسی دارد . مهم ترین تفاوتی که در این بین به سادگی قابل مشاهد است نوع دروس مورد تاکید در فرآیند آموزش می باشد به گونه ای که در این دو کشور تلاش بر آمادگی روزافزون دانش آموزان برای ورود به جامعه و بازار کار می باشد این در حالی است که مطالب ارائه شده در ایران اغلب به صورت تئوری بوده و تطابق چندانی با واقعیت های اجتماعی و سیاسی و اقتصادی جامعه ایرانی ندارد .

آموزش و پرورش تطبیقی ، ایران ، فرانسه ، انگلستان ، ساختارآموزشی