علی خالق خواه - گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
عذرا پناهی - دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران.
تقی اکبری - گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه محقق اردبیلی، اردبیل، ایران

هدف پژوهش حاضر بررسی رابطه حساسیت اخلاقی با رهنمودهای اخلاقی معلمان دوره ابتدایی ناحیه دو شهر اردبیل بود. روش پژوهش حاضر از نوع توصیفی- همبستگی میباشد و جامعه آماری در برگیرنده ی همه ی معلمان دوره ابتدایی ناحیه دو شهر اردبیل که در سال تحصیلی۱۳۹۹-۱۴۰۰ بود که تعداد آنها ۶۸۶ نفر بودند و روش مورد استفاده برای نمونهگیری روش تصادفی طبقه ای بود و برای تعیین حجم نمونه نیز از جدول مورگان استفاده شده است که طبق این جدول تعداد نمونه آماری برابر بدست ۲۴۷ آمده بود که به سوالات پرسشنامه های (حساسیت اخلاقی و رهنمودهای اخلاقی) جواب دادند و اطلاعات جمع آوری شده توسط نرم افزار SPSS نسخه ۲۰ با آزمونهای ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت و نتایج تحلیل نشان داد بین رهبری اخلاقی و سواد اخلاقی با رفتار شغلی رابطه مثبت و معناداری میباشد بین حساسیت اخلاقی با رهنمودهای اخلاقی معلمان دوره ابتدایی ناحیه دو شهر اردبیل رابطه مستقیم معنیداری وجود دارد. ضریب همبستگی بین دو متغیر نیز برابر ۰/۵۶ است و حساسیت اخلاقی توان پیش بینی تغییرات رهنمودهای اخلاقی معلمان را دارد.

حساسیت اخلاقی، رهنمودهای اخلاقی، معلمان، دوره ابتدایی، شهر اردبیل