شادی زارع - دانشجوی کارشناسی ارشد، گروه مدیریت کسب و کار، موسسه آموزش عالی آپادانا، شیراز، ایران
عباس ثابت - عضو هیات علمی، گروه مدیریت، موسسه آموزش عالی آپادانا، شیراز، ایران

رقابت ها میان موسسات آموزش عالی و دانشگاه ها در ایران و سایر جهان بر سر تولید علم و چاپ مقالات رو به افزایش است و همچنین باتوجهبه افزایش فشار های وارده ناشی از تاکید آنها برای نوشتن مقالات و انجام پژوهش های جدید و متعدد و تاثیر چاپ مقالات در رتبه بندی علمیکشور ها در سطح جهان و با درنظر گرفتن اینکه دانشجویان ممکن است بدلایل مختلفی از جمله: طمع در دریافت امتیازات بیشتر ناشی از نوشتنمقاله و انجام تحقیقات ، ترس از مقامات دانشگاه، نگرانی بابت رد شدن در دروس دانشگاه و یا حتی نکوهش شدن به سبب عدم فعالیت در اینحوزه و دلایلی از این قبیل، به ایجاد تغییرات در داده های اولیه و یا یافته های نهایی پژوهش و ارائه گزارش هایی نادرست اقدام نمایند بنابراین لازمدانستیم تا پژوهشی مروری بر امر اخلاق پژوهش با هدف بررسی صفات اخلاقی نیکو و کد های اخلاقی پژوهشگری، داشته باشیم. داده ها از طریقمطالعات کتابخانه ای و مطالعه سایر مقالات مربوطه و موضوعات مشابه جمع آوری گردید و نتایج حاکی از آنست که ساختار ها و بستری هایشخصی و فرهنگی جامعه دچار اشکال و ایراد است و جامعه از مسائل اخلاقی رنج می برد بنابراین بهتر است کد های اخلاقی پژوهش آموزش دادهشوند، اساتید به عنوان الگوهای برتر دانشجویان پایبندی به اصول اخلاقی را از خودشان شروع کنند و دانشگاه ها به کیفیت و صحت نگارش مقالاتارزش بیشتری نسبت به کمیت آنها قائل شوند.

اخلاق، پژوهش، اخلاق پژوهش، تحقیق