پریناز بنیسی - استادیار دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن-گروه علوم تربیتی-رودهن-ایران
ندا استادعلی - کارشناسی ارشد دانشگاه آزاد اسلامی واحد رودهن-گروه علوم تربیتی-رودهن-ایران

پژوهش حاضر با هدف تعیین تأثیر هوش سازمانی و یادگیری سازمانی بر عملکرد کارکنان ستاد وزارت نفت انجام شد. جامعه آماری را کلیه کارکنان ستاد وزارت نفت تشکیل می دهند که تعداد آنها در حدود 5000 نفر بود. روش نمونه گیری به صورت تصادفی طبقه ای بود و حجم نمونه آماری بر حسب فرمول کوکران 356 نفر انتخاب شد. روش انجام پژوهش، توصیفی از نوع علی- مقایسه ای می باشد. بمنظور جمع آوری اطلاعات، سه ابزار پرسشنامه استاندارد هوش سازمانی (آلبرشت، 2003 ) یادگیری سازمانی (ویک و لئون، 1995 ) و پرسشنامه محقق ساخته عملکرد کارکنان استفاده شده است. در این پژوهش، به منظور قابلیت روایی پرسشنامه ها، روایی محتوایی آن توسط استاد راهنما و مشاور، مورد تأیید قرار گرفت و برای تعیین پایایی (اعتبار) پرسشنامه ها، از روش آلفای کرونباخ استفاده شد. به منظور بررسی نرمال بودن داده ها، از آزمون K-S و برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های کراسکال والیس و خی دو استفاده شد. یافته ها نشان می دهد: بین هوش سازمانی و عملکرد کارکنان ستاد وزارت نفت رابطه مثبت و معنادار وجود دارد؛ بین یادگیری سازمانی و عملکرد کارکنان ستاد وزارت نفت رابطه مثبت و معنادار وجود دارد؛ وضعیت هوش سازمانی کارکنان ستاد وزارت نفت در حد متوسط رو به بالا می باشد؛ وضعیت یادگیری سازمانی کارکنان ستاد وزارت نفت در حد متوسط رو به بالا می باشد؛ وضعیت عملکرد کارکنان ستاد وزارت نفت در حد متوسط رو به بالا می باشد.

هوش سازمانی-یادگیری سازمانی-عملکرد-وزارت نفت