حسن علی محمدی - کارشناس ارشد روانشناسی و آموزش کودکان استثنایی، گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور، ایران
علی اکبر عجم - استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه پیام نور، ایران
نجمه عجم زیبد - کارشناس ارشد جامعه شناسی، دانشگاه پیام نور، ایران

این پژوهش به منظور بررسی مقایسه باورهای مربوط به حافظه و سبک های پردازش اطلاعات شهودی و خردگرایانه در دانش آموزان تیزهوش و عادیدر شهرستان گناباد انجام پذیرفت. روش پژوهش از نوع توصیفی- مقایسه ای می باشد، روش نمونه گیری سرشماری بود به منظور تحلیل آماری فرضیه ها از آزمون T مستقل به وسیله نرم افزار spss استفاده گردید. نتایج نشان داد که پردازش اطلاعات شهودگرایی در دانش آموزان تیزهوش و عادی و دختر وپسر یکسان بود. ولی در باورهای مربوط به حافظه و پردازش اطلاعات خردگرایی متفاوت میباشند و عامل جنسیت نیز تاثیر دارد.

حافظه، پردازش، شهودی، خردگرایانه، تیز هوش