رابطه بین عوامل نگهدارنده شغلی و تعهد سازمانی دبیران تربیت بدنی

هدف از این تحقیق بررسی رابطه بین عوامل نگهدارنده شغلی و تعهد سازمانی دبیران تربیت بدنی استان گیلان بود. جامعه آماری تحقیق را کلیه دبیران تربیت بدنی (598 نفر) مدارس دوره راهنمایی و متوسط استان گیلان در سال تحصیلی 89-88 تشکیل می دادند که بر اساس جدول اودینسکی و روش خوشه ای- تصادفی، 234 نفر به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. از پرسشنامه 33 سوالی عوامل نگهدارنده شغلی اینگلس، چاک و پاستور (1996) با مقیاس هفت ارزشی لیکرت و ضریب پایایی 0/87 و پرسشنامه 20 سوالی تعهد سازمانی میر وآلن (1997) با مقیاس پنج ارزشی لیکرت و ضریب پایایی 0/84 استفاده گردید. تجزیه و تحلیل اطلاعات با استفاده از آزمون ضریب همبستگی اسپیرمن و آزمون فریدمن در سطح (p<0/05) نشان داد که از میان عوامل نگهدارنده شغلی، دبیران تربیت بدنی از نظر عامل شرایط کاری و عامل شناسایی و احترام در وضعیت بهتری قرار داشتند، همچنین تعهد هنجاری آزمودنی ها بالاتر از تعهد عاطفی و مستمر (عقلانی) آنان بود. ضمنا بین کل عوامل نگهدارنده شغلی با تعهد سازمانی (r=0/77) و بین عامل های نگهدارنده شرایط کاری (r=0/66)، شناسایی و احترام (r=0/86) و عامل جامعیت و برابری (r=0/74) با تعهد سازمانی رابطه مثبت و معنی داری وجود داشت. بنابراین مدیران می توانند با بهبود عوامل نگهدارنده کاری معلمان، تعهد سازمانی آنان را افزایش دهند.

کلیدواژه ها:

شرایط کاری ، شناسایی و حمایت ، تعهد هنجاری ، تعهد عاطفی ، دبیر تربیت بدنی