بررسی آگاهی مدیران از اهداف و آیین نامه اجرایی و رابطه آن با اثر بخشی آنان در مدارس ابتدایی شهرستان سنندج

پژوهش حاضر تحت عنوان، بررسی میزان آگاهی مدیران مدارس ابتدایی از اهداف و آیین نامه اجرایی ورابطه آن با اثر بخشی آنان در شهرستان سنندج صورت پذیرفته است. برای دستیابی به این منظور از روشتحقیق توصیفی از نوع همبستگی و از ابزار پرسشنامه استفاده شده است؛ که پرسشنامه محقق ساختهشامل دو بخش می باشد که یکی پرسشنامه آگاهی است که میزان آگاهی مدیران را از اهداف مقرر دورهابتدایی و آیین نامه اجرایی می سنجد و توسط مدیران پاسخ داده می شود. گروه نمونه شامل 6 نفر ازمدیران مدارس ابتدایی سطح شهرستان سنندج است و به ازای هر مدیر 5 نفر معلم این دوره (مجموعاً 30نفر معلم) انتخاب شد که سال در بهار 1394 مشغول به کار بوده اند و با روش طبقه ای تصادفی نسبی برحسب مدرک تحصیلی و جنسیت انتخاب شده اند. برای آزمون تجزیه و تحلیل سوالات تحقیق ازتکنیک های آماری، تی تست تک گروهی، تی تست گروههای مستقل تحلیل واریانس یک طرفه (ANOVA) آزمون شفه و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج نشان می دهد که میزان اثر بخشی مدیران ازدیدگاه معلمان در سطح بالایی وجود دارد.

کلیدواژه ها:

مدیران مدارس ، آیین نامه اجرایی ، اثر بخشی ، مهارت انسانی ، سنندج