ارائه رویکردی نوین جهت حضور در کلاس ریاضی

در تمام دنیا ریاضیات جزء جدانشدنی برنامه درسی است. ریاضیات همواره جایگاه ویژه ای را در برنامه های درسی به خود اختصاص داده است. حجم، نوع رویکرد، روش ها، محتوا و ... آن دائم در حال تغییر است و آنچهثابت مانده، حضور مؤثر و همیشگی ریاضی در برنامه درسی است. در واقع آشنایی جدی با علوم کاربردی – فنی و گاه نظری امروزی بدون داشتن درک صحیح از مباحث ریاضی امری دشوار و محال است. در این صورت چگونه میتوان استعداد دانشجویان را در زمینه یادگیری ریاضی پرورش داد و مدرسان و دانشجویان در این رابطه چه نقش مؤثری را می توانند داشته باشند. در این مقاله به ارائه روش ها و راهکارهایی برای بهبود کیفیت یاددهی ویادگیری ریاضی خواهیم پرداخت و دو کلاس 45 نفره دانشجویان درس ریاضی عمومی آموزشکده فنی و حرفه ایسما واحد اهواز را در این زمینه مورد مقایسه قرار خواهیم داد. به این ترتیب که در یک کلاس بدون آگاه نمودن دانشجویان از راهکارهای ارائه شده و در یک کلاس به ارائه راهکار پرداخته و در پایان ترم میانگین نمرات این دو گروه را مقایسه خواهیم نمود