مقایسه جهت گیری هدف دانش آموزان براساس سبک فرزندپروری ادراک شده والدین

خانواده نخستین محیطی است که کودک در آن پرورش می یابد و در رفتار بعدی فرد فوق العاده مؤثر است. در پژوهشحاضر درصدد مقایسه جهت گیری هدف دانش آموزان براساس سه نوع سبک فرزندپروری ادراک شده والدین بود. روشتحقیق این مطالعه، توصیفی از نوع علی مقایسه ای است. برای این منظور 643 نفر از دانش آموزان دختر سال اول دورهدوم متوسطه شهر یزد در سال تحصیلی 94-1393 به روش نمونه گیری خوشه ای انتخاب شدند و به پرسشنامه های: اهداف پیشرفت (میدگلی و همکاران، 2000)، اقتدار والدین (بوری، 1991) پاسخ دادند؛ داده ها با استفاده از آزمونتحلیل واریانس مورد تحلیل قرار گرفت. نتایج نشان داد که در انتخاب جهت گیری هدف تسلطی، بین سبک اقتداریادراک شده با دو سبک سهل گیر و استبدادی تفاوت معناداری وجود دارد و فرزندان والدین مقتدر گرایش به انتخابجهت گیری هدف تسلطی در امر تحصیل خود دارند ولی تفاوتی بین سه سبک در انتخاب جهت گیری های هدفیعملکرد گرایشی و عملکرد اجتنابی وجود ندارد. بنابراین متصدیان حوزه تعلیم و تربیت و مشاوران خانواده بایدکلاس های آموزشی جهت گرایش خانواده ها به سبک اقتداری ایجاد کنند.