مدیریت و رهبری آموزشی در هزاره سوم
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,016
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF03_177
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
چکیده مقاله:
مدیریت و رهبری آموزشی دارای معانی و مفاهیم مختلف است و هرکس بر حسب تجربه، احتیاج و مقصد خود، آن را معنی میکند : 1) بعضیها مدیریت و رهبری آموزشی را وسیلهای مؤثر در بهبود برنامههای تربیتی میدانند ) ۲. یک معلم ممکن است رهبری آموزشی را بازرسی و تهدیدی به مقام خود تعبیر نماید ) ۳ و معلم دیگر ممکن است آن را وسیلهای جهت یاری در کارش بداند . مدیریت، همانندبسیاری از موضوعات علوم انسانی یکی از پر جاذبه ترین مباحث رفتار سازمانی است . موضوع رهبری در سازمانهای آموزشی و تربیتی در عین جذاب و زیبا بودن از بحث انگیز ترین مباحث مربوط به علوم انسانی به خصوص در مطالعه ی رفتار سازمانی به شمار می رود. آموزش و پرورش به عنوان یکی از عظیم ترین تشکل های سازمان یافته ی بشری در هر ملت و کشوری ، ناگزیر است برای موفقیت وپیروزی در کار خود به مقوله ی رهبری به عنوان اساسی ترین نیاز در هدایت این مجموعه توجه جدی داشته باشد، شیوه انجام این تحقیق به صورت کتاب خانه ای بوده است در یایان نیز به ئررسی شباهتها و تفاوتهای این دو مقوله پرداخته ایم
نویسندگان
محمد محمدی
دانشجوی دکتری مدیریت آموزشی و مدرس دانشگاه فرهنگیان شهرکرد
رضا حبیبی بردبری
دانشجوی کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان شهرکرد
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :