بررسی جایگاه مشاوره مدرسه در کاهش آسیب های اجتماعی

انسان تنها موجودی است که با همنوعان خودبدنبال نظریه پردازی است و برای شناخت وحل مشکلات خود با آنان مشورت و از راهنمایی آنان استفاده می کند .راهنمایی ومشورت درطول زندگی آدمیان مطرح بوده وآنان باکسانی که مورد قبولواعتمادشان بوده مشورت می کرده اند .باتوسعه علوم انسانی و رشد علوم رفتاری به راهنمایی ومشاوره به عنوان شاخه ای مستقل ازعلوم رفتاری توجه شد. امروز راهنمایی ومشاوره به صورت حرفه ای برای کمک به افرادی است که دررشد،سازگاری ،تصمیم گیری،روابط خانوادگی،مهارتهای اجتماعی وشیوه زندگی مشکلاتی دارند و مشاوره به این افراد کمک می کند تاراهحل مناسبی برای مشکلات بیابند. در حال حاضر مشاوره مدرسه نیز به عنوان یکی از مهمترین نهاد های رسمی و آموزشی کشور موظف است تا با تمهیدات لازم و مفید , با بالا بردن سطح دانش و آگاهی ,دانش آموزان آنها را در برابر رفتارهای پرخطر و ناسالم اجتماعی محفوظ ومصون نگاه دارد.اگر امروزه در جهت پیشگیری ,کنترل و کاهش آسیب های اجتماعی اقدامات لازم انجام ندهیم بی شک سرمایه های مادی,معنوی,انسانی و اجتماعی ارزشمندی را که همان فرزندانمان هستند از دست می دهیم.در این تحقیق در زمینه جایگاه مشاوره مدرسه در کاهش آسیب های اجتماعی و پیشگیری و کنترل این آسیب ها سخن به میان آمده است.

کلیدواژه ها:

آسیب های اجتماعی ، مشاوره ، مدرسه