رابطه هوش هیجانی با سبک های دلبستگی در بین دانشجویان

هدف: پژوهش حاضر با هدف پیش بینی سبک های دلبستگی از روی هوش هیجانی انجام شد. روش: این پژوهش توصیفی ازنوع همبستگی می باشد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه دانشجویان مشغول به تحصیل در نیمسال دوم سال تحصیلی 93-92در دانشگاه پیام نور مرکز اردبیل می باشندکه از جامعه ی مورد نظر 70 نفر (40 نفر دانشجوی زن و 30 نفر دانشجوی مرد) بهروش نمونه گیری تصادفی دردسترس به عنوان نمونه انتخاب و به پرسشنامه های هوش هیجانی بار- ان و سبک های دلبستگی بزرگسالان هازان و شیور پاسخ دادند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش آماری ضریب همبستگی و تحلیل رگرسیون استفادهشد. یافته ها: بین سبک دلبستگی ایمن و هوش هیجانی رابطه مستقیم و معناداری وجود داشت. سبک دلبستگی ناایمن دوسوگراو اجتنابی نیز با هوش هیجانی رابطه معکوس و معناداری داشتتند. تحلیل رگرسیون نشان داد که سبک های دلبستگی می تواندپیش بینی کننده ی خوبی برای هوش هیجانی و مولفه های آن باشد. نتیجه گیری: روابط والد و کودک بر رشد توانایی هایکودکان موثر بوده و آنان را قادر می سازد تا به تعاملات اجتماعی موفقی دست یابند.

کلیدواژه ها:

هوش هیجانی ، سبک های دلبستگی ، دانشجویان