بررسی رابطه هوش فرهنگی و سرمایه اجتماعی با عملکرد وظیفه ایی مدیران مدارس شهرستان ساری

هدف از انجام این پژوهش بررسی رابطه هوش فرهنگی و سرمایه اجتماعی با عملکرد وظیفه ایی مدیران مدارس شهرستان ساری می باشد. این پژوهش از لحاظ هدف جزء پژوهش های کاربردی و از شاخه ی توسعه ای و از لحاظ ماهیت و روش،جزء پژوهش های توصیفیهمبستگی است. جامعه آماری در این تحقیق شامل کلیه مدیران مدارس شهرستان ساری می باشد که در سال 3131 مشغول به کار می باشندو بر اساس آمار ثبت شده در آموزش و پرورش شهرستان ساری تعداد آنها برابر با 311 نفر می باشد. با توجه به حجم جامعه 311 و مراجعه به جدول برآورد حجم نمونه مورگان، حجم نمونه پژوهش برابر با 301 نفر در نظر گرفته شد. برای انتخاب نمونه های تحقیق از روش نمونه گیری تصادفی طبقه ای بر اساس جنسیت مدیران استفاده گردید. روش گردآوری داده ها شامل کتابخانه ای و میدانی بوده است. ابزار گردآوری دادهها در این تحقیق پرسشنامه استاندار هوش فرهنگی که توسط ارلی وانگ در سال 3001 تدوین شده است، پرسشنامه محقق ساخته عملکرد وظیفه ای که شامل 13 سوال بسته پاسخ بر اساس طیف پنج گزینه ای لیکرت می باشد و پرسشنامه محقق ساخته سرمایه اجتماعی که بر اساس پایان نامه اردلان1391 می باشد. پایایی پرسشنامه هوش فرهنگی با استفاده از آلفای کرونباخ برابر0/78 عملکردوظیفه ای 0/73وسرمایه اجتماعی 0/84 می باشد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد که هوش فرهنگی و سرمایه اجتماعی با عملکرد وظیفه ایی مدیران مدارس شهرستان ساری رابطه مستقیم وجود دارد. همچنین بین هوش فرهنگی و سرمایه اجتماعی نیز رابطه معنی داری وجود دارد

کلیدواژه ها:

هوش ، هوش فرهنگی ، سرمایه اجتماعی ، عملکرد ، عملکرد وظیفه ای