نظریه جهانی شدن و تدوین برنامه درسی
محل انتشار: کنفرانس ملی هزاره سوم و علوم انسانی
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 780
فایل این مقاله در 11 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCTMH01_422
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
اهداف تحقیق حاضر بررسی نظریه جهانی شدن و تبیین نظریات جهانی شدن و ارتباط آن با برنامه ریزی درسی هستیم مطالعه حاضر که با روش تحلیلی - اسنادی صورت گرفته است با توجه به تئوری های جهانی شدن و رابطه آن ها با تعلیم و تربیت، برنامه درسی و برنامه درسی ملی، چگونگی بهره گیری از مزایای جهانی شدن در عین وفاداری به معیارهای بومی، هویت های فرهنگی و فلسفه اعتقادی- ارزشی جامعه ایرانی موردبررسی قرارگرفته و تلاش شده است تا به ویژه برای آموزش وپرورش کشورمان از منظر ارائه برنامه درسی ملی راهی برای جهانی شدن و بومی ماندن در برنامه های درسی جستجو نماید.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ابوذر قاسمی
دانشجوی دکتری برنامه ریزی درسی ، دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک واحد اراک
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :