بررسی اثربخشی آموزش مؤلفه های سبک زندگی آدلری بر سلامت روان دانشجویان دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه رازی کرمانشاه
محل انتشار: نخستین همایش ملی شخصیت و زندگی نوین
سال انتشار: 1391
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 2,202
فایل این مقاله در 18 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NCPML01_024
تاریخ نمایه سازی: 7 مهر 1391
چکیده مقاله:
هدف از پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مؤلفه های سبک زندگی آدلری بر سلامت روان دانشجویان دانشگاه رازی کرمانشاه بود. 50 نفر از دانشجویان دانشکده علوم اجماعی به روش نمونه در دسترس و بر اساس نمره شان در پرسشنامه سلامت عمومی بطور تصادفی به دو گروه آزمایشی و گواه تقسیم شدند. سپس گروه آزمایش به مدت 8 جلسه 2 ساعته تحت آموزش گروهی سبک زندگی قرار گرفتند. در این مدت گروه گواه تحت هیچ آموزشی قرار نداشتند. پس از اتمام جلسات دو گروه مجدداً با پرسشنامه سلامت عمومی ارزیابی شدند و نتایج یا استفاده از آزمون تحلیل کوواریانس و با کنترل نمرات پیش آزمون مورد تحلیل قرار گرفتند نتایج نشان داد بین دو گروه در نمرات پس آزمون سده است.
نویسندگان
فرح لطفی کاشانی
عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران
محمد امین کریمی
دانشجوی کارشناسی ارشد مشاوره، واحد علوم و تحقیقات تهران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :