بررسی رابطه سرمایه اجتماعی با هویت اجتماعی دانش آموزان دبیرستانی (مطالعه موردی: مدارس متوسطه شهر میناب)

هدف از تحقیق حاضر بررسی رابطه سرمایه اجتماعی با هویت اجتماعی دانش اموزان دبیرستانی شهرستان میناب در سال تحصیلی 94-93 می باشد نمونه مورد مطالعه تحقیق تعداد291 نفر از دانش اموزان مقطع متوسطه شهرستان میناب می باشند که براساس فرمول کوکران انتخاب شده اند . رو ش تحقیق روش پیمایشی است. و ابزار مورد آستفاده پرسشنامه استاندارد سرمایه اجتماعی ناهایپت و گوشال(1998) و پرسشنامه استاندارد هویت اجتماعی صفاری نیا و روشن(1292) است . به منظور آزمون فرضیات از آزمون همبستگی و تحلیل رگرسیونی استفاده شده است. یافته ها نشان داد 291 نفر شامل 130 پسر و 161 دختر به پرسشنامه توزیع شده پاسخ داده اند. نتایج تحقیق نشان داد بین سرمایه اجتماعی با هویت اجتماعی دانش آموزان دبیرستانی مدارس متوسطه شهر میناب رابطه وجود دارد و سرمایه اجتماعی قادر به پیش بینی هویت اجتماعی دانش اموزان دبیرستانی متوسطه شهر میناب است. بعلاوه اینکه بین ابعاد ساختاری، شناختی و ارتباطی سرمایه اجتماعی با هویت اجتماعی دانش اموزان دبیرستانی مدارس متوسطه شهرستان میناب رابطه ای مستقیم و معنادار وجود دارد و ابعاد سرمایه اجتماعی قادر به پیش بینی هویت اجتماعی دانش اموزان دبیرستانی مدارس متوسطه شهرمیناب می باشد.

کلیدواژه ها:

سرمایه اجتماعی ، هویت اجتماعی ، دانش آموزان