ارزیابی و مقایسه عوامل یادگیری سازمانی و رابطه آن با عملکرد سازمانی(مالی و دانشی) در بانکهای دولتی(تجاری) و خصوصی استان لرستان

هدف این پژوهش ارزیابی و مقایسه رابطه بین عوامل یادگیری سازمانی و عملکرد سازمانی (مالی و دانشی) در بانکهای دولتی(تجاری )و خصوصی استان لرستان است. برای اندازهگیری متغیرهای این تحقیق، از پرسشنامه واتکینز ومارسیک استفاده شده است. بانکهای دولتی و خصوصی استان لرستان به عنوان نمونه مورد مطالعه انتخاب شده است. در این بانکها 400 نفر از کارکنان صف رسمی به عنوان نمونه تحقیق موردبرسی قرارگرفته است . برای بانکهای دولتی از روش نمونهگیری خوشه ای چندمرحله ای (از میان 1937 ) وبرای بانکهایخصوصی از روش سرشماری (به علت حجم کم )استفاده شده . به منظور تجزیه و تحلیل دادهها از روشهای آماری آزمون میانه و آزمون یومان ویتنی و ضریب همبستگی اسپیرمن استفاده شده است. آزمون فرضیات و نتایج پژوهش نشان داده که؛ بین یادگیری سازمانی - (فردی گروهی و سازمانی) با عملکرد سازمانی (فرمول در متن اصلی مقاله) ارتباط مثبت و معناداری وجود دارد. اما این تفاوت در سطح فردی وجود ندارد. یافتههای پژوهش ،همچنین بر اهمیت یادگیری سازمانی (سطح فردی، تیمی و سازمانی) به عنوان یک فاکتور مهم و موثر در افزایش عملکرد سازمانی تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

یادگیری سازمانی ، عملکرد سازمانی ، سازمان یادگیرنده