بررسی رابطه بین سلامت سازمانی وارزیابی مسیرپیشرفت شغلی از دیدگاه معلمانمطالعه موردی: معلمان زن مقطع ابتدایی

سلامت سازمانی عبارت است از دوام و بقای سازمان در محیط خود و سازگاری با آن و ارتقا و گسترش توانایی خود برای سازگاری بیشتر. ارزیابی مسیر شغلی مقولهای است که تحت تأثیر عوامل مختلفی قرار میگیرد. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه بین سلامت سازمانی وارزیابی مسیرپیشرفت شغلی از دیدگاه معلمان زن مقطع ابتدایی صورت گرفت. روش مطالعه توصیفی- پیمایشی بوده که به صورت میدانی انجام شد. جامعه آماری پژوهش شامل کلیه معلمان زن مقطع ابتدایی شهرستان تربت جام بودکه نمونه آماری آن بر مبنای جدول مورگان 160 نفر برآورد شد. ابزار به کار رفته در این پژوهش پرسشنامه 38 گویهای سلامت سازمانی OHI مایلز و پرسشنامه ارزیابی مسیر پیشرفت شاین میباشد که ضریب اعتبار آنها به کمک آلفای کرونباخ به ترتیب 0/96 و 0/92 تعیین شد. به منظور تجزیه و تحلیل دادهها که با استفاده از نرم افزارspss انجام شده است، از روشهای آماری توصیفی شامل نمرهگذاری، جدول توزیع فراوانی و درصد و میانگین نمرات و در آمار استنباطی برای اطمینان از نرمال بودن داده ها از آزمون K-S سپس ضریب همبستگی پیرسون استفاده شده است. نتایج این پژوهش نشان داد میان سلامت سازمانی و ارزیابی مسیرپیشرفت شغلی درمدارس ابتدایی شهرستان تربتجام از دیدگاه معلمان زن رابطه مثبت ومستقیم با شدت همبستگی r=0/70 وجود دارد. همچنین از میان مولفههای سلامت سازمانی متغیرهای تاکید علمی و یگانگی و بعد از آن ملاحظهگری بیشترین تأثیر را بر ارزیابی مسیر پیشرفت شغلی دارند

کلیدواژه ها:

سلامت سازمانی ، ارزیابی ، مسیر شغلی ، معلمان ابتدایی