بررسی نقش کاربردکتابهای الکترونیکی برگرایش به مطالعه دردانش آموزان متوسطه نظری استان مازندران درسال تحصیلی 91-90

نیازکاربران درعصرکنونی تنها دسترسی به اطلاعات نیست بلکه سرعت و سهولت دسترسی به اطلاعات یکی ازدلایلی است که امروزه کاربرد فناوریهای اطلاعاتی و ارتباطی را افزایش داده است کتابهای الکترونیکی یکی ازمنابع اطلاعاتی است که میتواند به سادگی دراختیارافرادقرارگیرد و باعث گرایش به مطالعه شود این پژوهش باهدف بررسی نقش کاربردکتابهای الکترونیکی برگرایش به مطالعه صورت گرفت روش انجام این پژوهش پیمایشی بوده است جامعه اماری این پژوهش را کلیه دانش اموزان مقطع متوسطه نظری استان مازندران به تعداد 92411 نفردرسال تحصیلی 90-91 تشکیل میدادند نمونه گیری به صورت تصادفی خوشه ای انجام شد و حجم نمونه دراین پژوهش شامل 384 نفر می باشد که این تعدادباتوجه به جدول کرجسی و مورگان استخراج شد ابزار گرداوری اطلاعات پرسشنامه محقق ساخته 30سوالی باپایایی 0/91 بود که دربین افراد نمونه توزیع و جمع اوری شدبرای تحلیل سوالات پژوهش ازروش امارتوصیفی و اماراستنباطی ازمون t تک گروهی استفاده شد نتایج نشان داد که دسترسی ازراه دورسهولت انتقال درعین یکپارچگی مطالب پشتیبانی ازامکانات مالتی مدیا انسجام مطالب و تنوع کاربرد تبادل بینابین مطالب بایکدیگر سهولت کارواجرا درکتارهای الکترونیکی برگرایش به مطالعه دردانش اموزان تاثیر دارد نتایج تحلیل سوال اصلی پژوهش نشان داد که به کارگیری کتابهای الکترونیکی برگرایش به مطالعه دردانش اموزان تاثیر دارد

کلیدواژه ها:

کتاب الکترونیکی ، گرایش/مطالعه /دانش آموزان