تغییر و اصلاح برنامه های درسی

مقاله حاظر درصدد بررسی تغییر واصلاح برنامه درسی در آموزش می باشد. یکی از اهداف مهم نظام آموزش کشور پرورش نیروی انسانی متخصص و مورد نیاز جامعه است. همخوانی نداشتن دروس برنامه ریزی شده با نیازهای جامعه باعث شده است که دانش آموختگان از تخصص و کارایی لازم برخوردار نباشند. همچنین با توجه به ضعف هوا و نارسوایی های برنامه های درسی و عدم تطابق آنها با نیازهای روز و عدم تناسب با پیشرفت های علم و تکنولوژی، بررسی تغییر و اصولاح برنامه های درسی مراحل، الگوها و متغیرهای موثر در تغییر و اصلاح برنامه های درسی ضروری بنظر می رسد. بنابراین در این مقاله سعی شده است، پس از بررسی پیشینه دیدگاه های برنامه درسی در ایران و آسیب شناسی آن به نقد و تحلیل تمرکزگرایی نظام برنامه ریزی درسی ایران می پردازیم، سپس فرضیه های نادرست منتقدان برنامه درسی مرور می گردد ومراحل طراحی برنامه درسی و رویکردهای اصلاح برنامه های درسی مطرح می شود و در پایان موانع تغییر برنامه درسی بیان گردیده و نهایتاً بحث و نتیجه گیری مطالب مطرح می گردد.

کلیدواژه ها:

برنامه درسی ، تغییر ، اصلاح ، الگوهای برنامه ریزی درسی