سنجش پنج شاخص مدیریت دانش در دانشگاه (مطالعه موردی در دانشگاه آزاد اسلامی واحد دشتستان)

هدف اصلی از این پژوهش شناسایی و اندازه گیری مدیریت دانش در دانشگاه هاست. بر این مبنا پژوهش بر اساس مدل «رامپردساد» برای درک رابطه پنچ شاخص، مدیریت عمومی، سبک رهبری، چشم انداز استراتژیک در واحد سازمان، فرایندهای کاری درون سازمان و منابع انسانی با مدیریت دانش طراحی شده بود. متدولوژی تحقیق شامل دو روش کیفی و کمی بوده و اطلاعات بدست آمده از طریق پرسش نامه ساختار یافته بوده است. در تحقیق حاضر علاوه بر امار توصیفی از آزمونهای «آنالیز واریانس»، «تی- استیودنت» و «پیرسون» (بر حسب نوع متغیر) استفاده شده است. نتایج تحقیق نشان می دهد که مؤلفه های مدیریت دانش محوری در دانشگاه آزاد اسلامی واحد دشتستان مورد توجه و در سطح بالایی قرار دارد. بین سن و مدیریت دانش تفاوت معنی داری مشاهده نشد و از هم مستقل می باشند. همچنین درک دو گروه (مردان و زنان) مورد تحقیق و کارکنان و اساتید دانشگاه از مدیریت دانش تفاوت معنی داری وجود نداشت، اما مدیریت دانش در سطوح مختل تحصیلاتی متفاوت است.

کلیدواژه ها:

مدیریت دانش ، مدیریت عمومی ، سبک رهبری ، چشم انداز استراتژیک ، فرایندهای کاری درون سازمان و منابع انسانی