سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

بررسی رابطه بین منبع کنترل (بیرونی و درونی) و فرسودگی شغلی معلمان شهرستان محمودآباد در سال تحصیلی 94-1393

سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 720

فایل این مقاله در 19 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ICRBS01_165

تاریخ نمایه سازی: 16 اسفند 1394

چکیده مقاله بررسی رابطه بین منبع کنترل (بیرونی و درونی) و فرسودگی شغلی معلمان شهرستان محمودآباد در سال تحصیلی 94-1393

هدف از انجام این پژوهش، بررسی رابطه ی بین منبع کنترل (درونی، بیرونی) و فرسودگی شغلی معلمان شهرستان محمودآبادو ارائه رهنمود ها و پیشنهادهای لازم برای افزایش عزت نفس و مهارت های مقابله با فشار بوده است. جامعه آماری در اینپژوهش کلیه معلمان و کارکنان رسمی آموزش و پرورش شهرستان محمودآباد که به عنوان معلم در استخدام آموزش و پرورشدر آمده اند و در پست های مختلف اعم از (مقطع ابتدائی، راهنمایی، دبیرستان، کارکنان اداری) در سال 94-93 در آموزش وپرورش شهرستان ساری مشغول انجام وظیفه بوده اند (n=1700) که با استفاده از جدول کرجسی و مورگان (1970) نمونه ایبه تعداد (n=350) نفر به روش تصادفی ساده از آن انتخاب گردیدند. برای بررسی رابطه ی بین منبع کنترل (درونی، بیرونی)از پرسشنامه مقیاس منبع کنترل درونی- بیرونی «راتر» و برای بررسی فرسودگی شغلی معلمان از پرسشنامه فرسودگی شغلی مسلش (MBI) استفاده شده است و نیز برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش همبستگی استفاده گردید. نتایج نشان دادهاست که بین متغیر هایی مسخ شخصیت، ضعف عملکرد، خستگی عاطفی با منبع کنترل رابطه معنا داری وجود نداشته است وداده های حاصل از همبستگی بین میانگین نمرات منبع کنترل درونی , بیرونی نیز تفاوت معناداری را نشان ندادند و داده هایحاصل از آزمون t بین میانگین نمرات منبع کنترل درونی و بیرونی تفاوت معناداری را نشان دادند.

کلیدواژه های بررسی رابطه بین منبع کنترل (بیرونی و درونی) و فرسودگی شغلی معلمان شهرستان محمودآباد در سال تحصیلی 94-1393:

نویسندگان مقاله بررسی رابطه بین منبع کنترل (بیرونی و درونی) و فرسودگی شغلی معلمان شهرستان محمودآباد در سال تحصیلی 94-1393

لیلی ملکی

معلم ویژه مرکز اختلالات یادگیری

سیدمجید کریمی

کارشناس اختلالات یادگیری استان مازندران

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
Baron & Byrne (1987) social psychology sixth edition P: Allyn ...
Hyrotow . N (1974) Foundation psychology and introductory text (p ...
Peterson . C. , and Seligman , M.E.P. (1984). "Counsel ...
Hollan . S.D. and Kendall.P.C(1 980) & cognitive self statemens ...
Freudenberger (1974) the staff burmout syndrome in alternative situations. Psychotherapy ...
Layton the (1985) American Journal of Psychology. Issn.sep. ...
Abromson , L, y, Sligman, M.E.P. and Teasdale, J.O(1978) "Learned ...
Maslach, C., & Jackson, S.E. (1993). Manual of the maslach ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "بررسی رابطه بین منبع کنترل (بیرونی و درونی) و فرسودگی شغلی معلمان شهرستان محمودآباد در سال تحصیلی 94-1393" توسط لیلی ملکی، معلم ویژه مرکز اختلالات یادگیری؛ سیدمجید کریمی، کارشناس اختلالات یادگیری استان مازندران نوشته شده و در سال 1394 پس از تایید کمیته علمی کنفرانس بین المللی پژوهش در علوم رفتاری و اجتماعی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله منبع کنترل ، فرسودگی شغلی، مسخ شخصیت، ضعف عملکرد، خستگی عاطفی هستند. این مقاله در تاریخ 16 اسفند 1394 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 720 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف از انجام این پژوهش، بررسی رابطه ی بین منبع کنترل (درونی، بیرونی) و فرسودگی شغلی معلمان شهرستان محمودآبادو ارائه رهنمود ها و پیشنهادهای لازم برای افزایش عزت نفس و مهارت های مقابله با فشار بوده است. جامعه آماری در اینپژوهش کلیه معلمان و کارکنان رسمی آموزش و پرورش شهرستان محمودآباد که به عنوان معلم در استخدام آموزش و پرورشدر ... . برای دانلود فایل کامل مقاله بررسی رابطه بین منبع کنترل (بیرونی و درونی) و فرسودگی شغلی معلمان شهرستان محمودآباد در سال تحصیلی 94-1393 با 19 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.