بررسی نیازهای آموزشی تعاونی عشایری شهرستان کرج بروش کیفی

برنامه ریزی های اقتصادی و اجتماعی کشور در دهه های اخیر برای توسعه پایدار نظام تولید عشایری با افزایش بهره وری وبالطبع افزایش سطح درامد جامعهء عشایری استرادژی های متعددی بکار گرفته که ایجاد شرکت های تعاونی یکی از آنهامحسوب می گردد.بدیهی است مدیریت های متولی این امر در سطح ملی و استانی بر اساس نگاه کلی ودر چارچوب برنامه های کلان،موضوعات مشخصی را در دست اقدام داشته اند که متأسفانه برای دستیابی به سطح مطلوب جامعه هدف کفایت نکرده است.دیدگاه های نظری مسلط در حوزه های علوم اجتماعی نقطه ضعف عمده این برنامه هارا عدم توجه کافی به تشخیص و احساسنیاز مخاطب یعنی خود واحد اجتماعی خدمت گیرنده آموزش (در اینجا تعاونی های عشایری) می دانند.پژوهش اخیر پس از بررسی های اولیه فرایند میدانی خود را در 2 فاز کیفی و کمی ساماندهی نمود تا به نوعی هم از جنبهءسطحی و هم از لحاظ عمقی به شناخت کامل تری از موضوع دست پیدا کند.این پروژه در فاز کیفی با استفاده ازروش های معتبر علمی به درون کاوی و نیازسنجی تعاونی های عشایری شهرستان کرجاز جنبهء ملاحظات خود آنها در دو سطح ارکان واعضاء پرداخته ودر نهایت علاوه بر دستیابی به یک مجموعه از عناوین وموضوعات مورد نیاز آموزش، را هکارها وسازوکارهای ضروری را نیز بدست داده است که از آن جمله میتوان به موارد ذیل اشاره نمود:موضوعات آموزشی: قوانین و مقررات تعاونی ها- پرواربندی دام سبک- تولید شیر و فراورده های لبنی- بیماری های مشترک انسان ودام فنون حفظ واحیاء مراتع بازاریابی محصولات عشایری . مشارکت آموزشی:پاسخ گویان تمایل زیادی برای تآمین اعتبار طرح های آموزشی نداشتند ولی در سطح محدود (نظیر تآمین هزینه استاد و مکان آموزش) آماده مشارکت بودند. ساختار آموزش: تآکید بر توجه به زمان و مکان مناسب آموزش تعاونی های عشایری و استفاده از تکنیک های آموزش مشارکتی (نظیر..., FFS-FSR-FSRE)