تاثیر متقابل طراحی محیط آموزش انعطاف پذیر بر روند رشد، شیوه یادگیری و شکوفایی خلاقیت کودکان
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 684
فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ICICA01_0549
تاریخ نمایه سازی: 27 اسفند 1394
چکیده مقاله:
شروع پرورش خلاقیت و فراهم نمودن بستر ابراز استعدادهای نهفته در سنین کودکی و تجربیات این دوره شکل می گیرد و تاثیرگذاری بارزدوران کودکی بر تجربیات زندگی اینده هر انسانی کاملا مشهود است. برای کودکان هر روز جدید میتواند به نوعی برای آینده اش تاثیرگذار باشد. متاسفانه در کشور ایران آنجنان که باید برای تحقق این هدف مسیری صحیح طی نشده است که دلیل آن به طور معمول می تواند معطوف بودن بیشترین توجه طراحان فضاهای آموزشی برای کودکان، به سمت استانداردها و ابعاد کمی فضاها باشد. پس آنچه مسلم است نقش بسیار مهم محیط متناسب و کارا در آموزش و پرورش صحیح کودکان می باشد. خلاقیت استفاده شده است. آنچه در نتایج این تحقیق مشهود است توچه به موارد کیفی از جمله ارائه راهکارهای مناسب برای انعطاف پذیر نمودن آموزشی میباشد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
سیده تینا هادیان زاده
دانشجوی کارشناسی ارشددانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین گروه معماری قزوین ایران
فریبا البرزی
دکترای معماری، عضو هیئت علمی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قزوین ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :