مدیریت دانش در نظام آموزشی مدیریت مدرسه محور
محل انتشار: اولین همایش ملی مدیریت دانش در سازمانهای آموزشی
سال انتشار: 1389
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 3,927
فایل این مقاله در 7 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IAUMAHALLATKM01_025
تاریخ نمایه سازی: 11 شهریور 1391
چکیده مقاله:
مدیریت دانش مجموعه ای از فرآیندها برای فهم و به کارگیری منبع استراتژیک دانش در سازمان است مدیریت دانش رویکردی ساخت یافته است که رویه هایی را برای شناسایی ،ارزیابی، سازماندهی،ذخیره و بکار گیری دانش به منظور تامین همه نیازها و اهداف سازمان برقرار می سازد. سازمان های قرن 21 مدارس و شرکت های کوچک یا خیلی بزرگ ،در این اندیشه اند که از اطلاعات و دانش به منظور ایجاد ارزش افزوده مستمر برای کارکنان خود به نحو موثر و کارآمدی بهره گیرند. مدارس از جمله سازمانهای دانشی از سالها قبل تا کنون در کار مدیریت دانش بوده اند . در واقع معلمان نمونه های خوبی از مدیران دانش هستند .از سوی دیگر مدیریت مدرسه محور به مشابه یک راهکار محوری در نظام آموزش و پرورش بر اصولی مبتنی است که استقرار و پایبندی به آن زمینه های اعمال مدیریت دانش موثر را فراهم می سازد. در این مقاله ،ضمن توصیف مفاهیم مدیریت دانش و فرآیند آن ، از کار بست تلاش های گسترده برای سازمان دهی دانش و سرمایه های فکری یک سازمان تا بررسی اصول وراهکارهای مدیریت مدرسه محور، حرکت آگاهانه وهدفمند مسئولان مدارس به سوی مدرسه محوری ، جهت استفاده توسعه دانش سازمانی در مدارس را مورد توجه قرارداده ایم
کلیدواژه ها:
نویسندگان
هما غفوریان
دانشگاه آزاد اسلامی واحد اسلامشهر،اسلامشهر،ایران
اعظم نیکوکار
دانشگاه آزاد اسلامی واحد ساوه، ساوه ، ایران
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :