بررسی عوامل مؤثر بر خودکارآمدی و بهره وری معلمان براساس تیپ شخصیتی A و B در شهرستان آبادان

تحقیق با هدف بررسی عوامل مؤثر بر خودکارآمدی و بهره وری معلمان براساس تیپ شخصیتی A و B در شهرستان آبادان انجام شده است.تحقیق توصیفی- تحلیلی و از حیث هدف کاربردی، از حیث جمع آوری داده ها کتابخانه ای و میدانی می باشد. جامعه آماری معاونان مدارس مقطع ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان آبادان به تعداد 80 نفر هستند که از این 80 نفر 23 نفر مرد و 57 نفر زن می باشند. روش نمونه گیری از روش تمام شمار استفاده شده است. ابزار گردآوری اطلاعات شامل 1-پرسشنامه 17 گویه ای خودکارآمدی شرر (1982)، 2-پرسشنامه 26 سئوالی بهره وری نیروی انسانی براساس مدل آچیو توسط هرسی و گلداسمیت (1980) و 2- پرسشنامه رتبه ای 14 سئوالی تیپ شخصیتی پورتنر می باشد. پایایی این سه پرسشنامه با استفاده از آلفای کرونباخ به ترتیب 81% ، 84% و 88% برآورد شد. برای تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون همبستگی پیرسون و آنالیز واریانس چند متغیره (MANOVA) استفاده شده است. نتایج بدست آمده نشان داد که بین خودکارآمدی و بهره وری رابطه معناداری وجود دارد. همچنین تفاوتی در خودکارآمدی و بهره وری تیپ های شخصیتی متفاوت A و B دیده نشد.3- پرسشانامه 32 ساووایی

کلیدواژه ها:

خودکارآمدی ، بهره وری ، تیپ شخصیتی A و B