تاثیر رسانه و وسایل کمک آموزشی برنحوه ی یادگیری در تعلیم و تربیت

هدف از نگارش مقاله حاضر بررسی تاثیرات تکنولوژی در جریان یاددهی یادگیری دانش آموزان می باشد. در جهان حاضر رسانه هایآموزشی با انتقال اطلاعات جدید تاثیر بسیار زیادی بر افکار عمومی دارند و در نتیجه امر تعلیم و تربیت، مشخصا آموزش و پرورش درهر جامعه هم از این انقلاب رسانه ای مستثنی نیست. با توجه به کارکرد آن می توان در آموزش وپرورش به عنوان رسانه آموزشیاستفاده کرد. به مفهوم تکنولوژی آموزشی ، به عنوان رابطی برای یادگیری بهتر اشاره شده نه فقط استفاده از سخت افزارها. انواعرسانه، متشکل از دیداری، شنیداری، دیداری-شنیداری و چند حسی است، است. تحقیقات ثابت کرده است که میزان یادگیریدانش آموزان با توجه به مبحث انگیزش به اموری که عینی هستند، توجه زیادتری دارند، زیرا روابط بین آن ها معنادار و قابل فهم استکه از این اصل مهم می توان در به کارگیری رسانه در آموزش عینی و عملی استفاده کرد نقش صدا و سیما به عنوان یک رسانه برتر باپوشش وسیع که با تمام اقشار جامعه در ارتباط است محسوس است. برای انتخاب رسانه ارزان ترین، ساده ترین، موثرترین و موردعلاقه ترین هر رسانه، بهترین آن است. دلایلی هم برای عدم استفاده از تکنولوژی و رسانه از جمله عدم اطلاع معلمان از مفهومتکنولوژی، تراکم دانش آموزان در کلاس و .. نام برد. مزایای استفاده از رسانه که از مهمترین آن ها می توان جذابیت در تدریس و صرفهجویی در وقت را ذکر کرد. نتیجه ی مقاله آن است که بین استفاده از وسایل کمک آموزشی و یادگیری دانش آموزان رابطه ی معنی داریوجود دارد.

کلیدواژه ها:

رسانه ، آموزشی ، تکنولوژی ، تعلیم ، تربیت