بررسی نقش مشاور در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ازدیدگاه دبیران ودانش آموزان دبیرستان های دخترانه ی شهر پل دختر

هدف این پژوهش تعیین میزان نقش مشاور در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان ازدیدگاه دبیران و دانش آموزان دبیرستان هایدخترانه ی شهر پلدختر بود. جامعه ی آماری این پژوهش شامل کلیه ی دانش آموزان و دبیران دبیرستان های دخترانه ی شهرپلدخترکه درسال تحصیلی 94-93 مشغول به تحصیل بودند. نمونه ی آماری این تحقیق 358 نفر بودکه 300 نفر دانش آموز با استفاده از فرمول کوکران و با روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چند مرحله ای انتخاب ونمونه ی دبیران 58 نفر که به روش سرشماری انتخاب شدند. برای جمع آوری داده های تحقیق از پرسش نامه ی پیشرفت تحصیلی گیزلی (1971) و پرسش نامه یمحقق ساخته ی دیدگاه دبیران و دانش آموزان استفاده شده است. نتایج آزمون خی دو این پژوهش نشان داد که از دیدگاهدبیران و دانش آموزان درخصوص نقش مشاور در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان رابطه ی معناداری وجود دارد. همچنین نتایجتحلیل رگرسیون مرحله ای نیز نشان داد که متغیر پیشرفت تحصیلی پیش بینی کننده نقش مشاور در پیشرفت تحصیلیدانش آموزان ازدیدگاه دبیران ودانش آموزان دبیرستان های دخترانه ی شهر پل دختر می باشد. سطح معنی داری در این پژوهش α=0/01 بود.

کلیدواژه ها:

پیشرفت تحصیلی ، دبیران و دانش آموزان ، مشاور