گسترش و عملیاتی نمودن مدارس خورشیدی با تئوری کشف و حل مساله TRIZ

امروزه در پی وابستگی به انرژی و همچنین پیامدهای زیست محیطی انرژی فسیلی ، متخصصان بر این باورند که کشورها در آینده باید به سمت انرژی های پاک و ارزان قدم بردارند. یکی از این انرژی های پاک و رایگان ، انرژی خورشیدی است . تکنولوژی استفاده از انرژی خورشیدی در ساختمان ها مخصوصا ساختمان های خاص منظوره همچون مدارس ، در بسیاری از کشورها در حال تحقیق و توسعه و استفاده می باشد. اما با توجه به هزینه های بالای احداث آن ، هنوز همه گیر نشده است. از سوی دیگر با استفاده از دانش های حل مساله همچون TRIZ می توان هزینه های احداث مدارس خورشیدی را مدیریت کرد. با توجه به موقعیت جغرافیایی کشور ایران و همچنین وجود روستاهایی که هنوز متأسفانه از نعمت برق برخوردار نیستند ؛ می توان از تکنولوژی مدارس خورشیدی در جهت افزایش رفاه مردمان روستایی سرزمین مان بهره برد. در این مقاله سعی شده است با استفاده از متدولوژی TRIZ پژوهشی کاربردی به منظور گسترش و عملیاتی کردن مدارس خورشیدی در مناطق دارای پتانسیل استفاده از این انرژی انجام گیرد.

کلیدواژه های گسترش و عملیاتی نمودن مدارس خورشیدی با تئوری کشف و حل مساله TRIZ:

انرژی خوشیدی ، مدارس خورشیدی ، TRIZ ، هزینه