تعیین رابطه بین مهارت های زندگی و ارتباط مثبت با دیگران و هدفمندی درزندگی با میانجیگری هوش هیجانی در دانشجویان دختر جدیدالورود ساکن خوابگاه دانشگاه آزاد اسلامی شهر کرمان

زمینه و هدف: طی دهه های اخیر مسائل مربوط به بهداشت روانی نوجوان بیش از پیش مورد توجه قرار گرفته و ازآنجایی که مهارت های زندگی اثر مستقیم بر سلامت روان نوجوانان خصوصا دختران دارد لذا این پژوهش بدنبال تعیین رابطهبین مهارت های زندگی و ارتباط مثبت با دیگران و هدفمندی در زندگی با میانجیگری هوش هیجانی در دانشجویان دختر جدیدالورود ساکن خوابگاه دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرمان در سال 4931 بوده است.مواد و روش: ابزارهای استفاده شده شامل پرسشنامه بهزیستی روانشناختی ریف، پرسشنامه هوش هیجانی برادبری - گریوز ) 4001 ( و پرسشنامه مهارت های زندگی)پرسشنامه استرس کوهن ) 4311 (، پرسشنامه سنجش مهارت های کنترل خشم حاجتی و همکاران ) 4911 (، سنجش خودآگاهی مستخرج از پرسشنامه هوش هیجانی بار ان(بوده است. اثر –غیرمستقیم)متغیر میانجی( با استفاده از روش بوت استراپ در برنامه ماکرو SPSS پریچر و هایز) 4001 ( مورد آزمون قرار گرفت. روش تحقیق از نوع همبستگی و جامعه آماری، کلیه دانشجویان دختر ساکن خوابگاه دانشگاه آزاد اسلامی شهرکرمان می باشد که از میان آنها 400 نفر به صورت تصادفی ساده انتخاب شدند. نتیجه گیری: با درنظر گرفتن نتایج فوق، به نظر می رسد برای افزایش سلامت جسمانی، روانی و اجتماعی نوجوانان دختر، برنامه هایی برای تقویت سازه های مثبتی مانند مهارت های زندگی و هوش هیجانی بسیار ضروری است

کلیدواژه ها:

مهارت های زندگی ، ارتباط مثبت با دیگران ، هدفمندی در زندگی ، هوش هیجانی