بررسی روابط میان خانواده و مدرسه

مشارکت جدی خانواده و مدرسه همیشه مورد توجه متخصصان امر آموزش و پرورش و خانواده ها بوده است .اما گاهی مواقع عدم شناخت اولیاء از اهداف و کارکردهای مدرسه باعث می شود ارتباط و همکاری بین خانواده و مدرسه به درستی انجام نشود در حالی که مشارکت واقعی زمانیصورت می گیرد که خانواده در امور مدرسه درگیر شوند و مدرسه نیز خانواده را همراه و همیار خود ببیند. پژوهش ها نشان داده است هر قدروالدین در مسائل مدرسه فرزندانشان بیشتر مشارکت داشته باشند، پیشرفت تحصیلی کودک افزایش می یابد. بنابراین، تقویت مشارکت خانواده و مدرسه از پیش نیازهای یک برنامه ی مؤثر است که باید مورد توجه قرارگیرد.در این مقاله ، با بررسی منابع کتابخانه ای و تحلیل آنها ، به بررسی روابط میان خانه و مدرسه پرداخته شد و سعی بر آن دارد که با در نظر گرفتن شرایط زمان و مکان ، حس مسئولیت را در والدین تقویت نماید ، تا بتوانند تکالیف ، وظایف و مسئولیت های خطیری را که در امر تعلیم و تربیت کودکان بر عهده دارند به نحو شایسته و پسندیده ای انجام دهند ، حس مسئولیت را در کودکان بیدار کنند و آنان را با وظایف فردی و اجتماعی خود بیشتر آشنا سازند

کلیدواژه ها:

نقش والدین ، روابط خانوه و مدرسه ، ارتباط والدین با مدرسه ، موفقیت درتربیت فرزندان