بررسی رابطه بین فرسودگی شغلی معلمان و سلامت سازمانی مدارس
سال انتشار: 1394
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 762
متن کامل این مقاله منتشر نشده است و فقط به صورت چکیده یا چکیده مبسوط در پایگاه موجود می باشد.
توضیح: معمولا کلیه مقالاتی که کمتر از ۵ صفحه باشند در پایگاه سیویلیکا اصل مقاله (فول تکست) محسوب نمی شوند و فقط کاربران عضو بدون کسر اعتبار می توانند فایل آنها را دریافت نمایند.
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPSCONF02_0751
تاریخ نمایه سازی: 30 آبان 1394
چکیده مقاله:
هدف اصلی بررسی رابطه فرسودگی شغلی معلمان و سلامت سازمانی مدارس ابتدایی (روحیه، یگانگی نهادی،نفوذمدیر، رعایت، ساختدهی، حمایت منابع، تاکید علمی) می باشد. روش تحقیق از نوع همبستگی بوده و داده ها به وسیله پرسشنامهفرسودگی شغلی مزلچ و پرسشنامه سلامت سازمانی هوی جمع آوری شده است.حجم نمونه آماری 300 نفر از معلمان دوره ابتداییناحیه 1 می باشند. داده های جمع آوری شده درسطح آماری توصیفی واستنباطی تجزیه و تحلیل شدند و اهم نتایج نشان داد که بینسلامت سازمانی مدارس و فرسودگی شغلی معلمان رابطه معنی داری وجود دارد. در پایان با توجه به نتایج تحقیق پیشنهاد شدهاست که برای کاهش فرسودگی شغلی آموزگاران باید بیش از پیش به سلامت سازمانی مدارس توجه شود و مدیران و معلمان با اینمتغیر آشنا شوند.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
بهاره عزیزی نژاد
ستادیار گروه علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی، دانشگاه پیام نور جمهوری اسلامی ایران
فاطمه سعیدی
کارشناسی ارشد گروه علوم تربیتی گرایش برنامه ریزی درسی، دانشگاه آزاد اسلامی ارومیه
مدینه محمودی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی گرایش مدیریت آموزشی دانشگاه ارومیه، مدرس دانشگاه جامع علمی کاربردی ارومیه و پیام نور
مراجع و منابع این مقاله:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :