سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

ارزشیابی کیفیت درونی برنامه درسی جدید ریاضی پایه اول دوره ابتدایی مورد مطالعه: آموزش و پرورش مناطق نازلو و انزل شهرستان ارومیه

سال انتشار: 1393
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 963

فایل این مقاله در 14 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPSCONF01_546

تاریخ نمایه سازی: 12 دی 1393

چکیده مقاله ارزشیابی کیفیت درونی برنامه درسی جدید ریاضی پایه اول دوره ابتدایی مورد مطالعه: آموزش و پرورش مناطق نازلو و انزل شهرستان ارومیه

هدف تحقیق حاضر، ارزشیابی کیفیت درونی برنامه ی درسی جدید ریاضی پایه اول ابتدایی با توجه به عناصر نه گانه فرانسیس کلاین بوده است. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و به لحاظ شیوه ی گرد آوری اطلاعات توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه اماری، کلیه ی معلمان، سرگروه های آموزشی و مدیران مدارس ابتدایی مناطق نازلو و انزل میباشند. برای تعیین نمونه، از روش نمونه گیری طبقه ای متناسب با حجم استفاده شده است. ابزار سنجش، پرسشنامه ی محقق ساخته در مقیاس شش درجه ای بوده است و داده های حاصل نیز، به دو شیوه ی توصیفی (فراوانی، درصد فراوانی، میانگی و ...) و استنباطی (کروسکال- والیس و تحلیل واریانس یک طرفه و آزمون تعقیبی LSD)، تحلیل آماری شده اند. مهم ترین یافته های پژوهش عبارتند از: - از دیدگاه گروه های سه گانه (مدیران، معلمان و سرگروه های آموزشی) مجری برنامه درسی جدید ریاضی پایه اول ابتدایی، عناصر نه/9**/گانه برنامه مطابق با الگوی فرانسی کیی ، از کیفیت یکسانی برخوردار نیستند.- از دیدگاه گروه های سه گانه، عناصر )هدف، محتوا، فعالیت های یادگیری، راهبردهای تدری ، مواد آموزشی و ارزشییابی ( از کیفییت مطلوب و عناصر )گروه بندی، زمان و مکان(، در برنامه ی درسی جدید ریاضی پایه اول ابتدایی، از کیفیت نسبتاً مطلوب برخوردار هستند. - بی دیدگاه گروههای سه گانه ی آماری در خصوص کیفیت عناصر ، تفاوت معنادار وجود دارد و ایی تفیاوت بیه دییدگاه میدیران ومعلمان مربوط می شود. به طوری که مدیران کیفیت درونی برنامه درسی ریاضی را در سطح مطلوب تری نسبت به معلمان و سرگروه های آموزشی ارزیابی کرده اند.

کلیدواژه های ارزشیابی کیفیت درونی برنامه درسی جدید ریاضی پایه اول دوره ابتدایی مورد مطالعه: آموزش و پرورش مناطق نازلو و انزل شهرستان ارومیه:

نویسندگان مقاله ارزشیابی کیفیت درونی برنامه درسی جدید ریاضی پایه اول دوره ابتدایی مورد مطالعه: آموزش و پرورش مناطق نازلو و انزل شهرستان ارومیه

افسانه کرانی

آموزش و پرورش ناحیه یک ارومیه

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
تقی پور ظهیر، علی. (1386). مقدمات برنامه ریزی آموزشی و ...
دفتر برنامه ریزی و تالیف کتب درسی.(1390). محتوای (1) آموزش ...
سیلور، جی .گالن و همکاران.(1378). برنامه ریزی درسی برای تدریس ...
صادق زاده، مرضیه.(1390). بررسی تاثیر بازی های گروهی بر مهارت ...
فتحی و اجارگاه، کوروش. (1381). اصول برنامه ریزی آموزشی و ...
فتحی واجارگاه، کوروش و شفیعی، ناهید. (1386). ازیابی کیفیت برنامه ...
صلنامه مطالعات برنامه درسی. سال دوم. شماره 5. صص .1- ...
عالمیان، وحید.(1391). راهنمای تغییر برنامه درسی ریاضی پایه اول ابتدایی. ...
کیامنش، علیرضا.(1385). روش های ارزشیابی آموزشی، تهران : انتشارات دانشگاه ...
Penner, Wilger, M. & Anderson, M. (2008). The Relation Between ...
Howson, Geoffry. (1995). Mathmatics Texbooks: A Comparative Study of Grade ...
Jordan.N .C. & et. Al.(2008). Development of Number Combination Skill ...
Noel, M.P(2007). Finger Gnosia: A Predictor of Numerical Ability in ...
Puchner, L. & Taylor, A. & O Donnell, B. & ...
نمایش کامل مراجع

مقاله فارسی "ارزشیابی کیفیت درونی برنامه درسی جدید ریاضی پایه اول دوره ابتدایی مورد مطالعه: آموزش و پرورش مناطق نازلو و انزل شهرستان ارومیه" توسط افسانه کرانی، آموزش و پرورش ناحیه یک ارومیه نوشته شده و در سال 1393 پس از تایید کمیته علمی اولین کنفرانس ملی توسعه پایدار در علوم تربیتی و روانشناسی، مطالعات اجتماعی و فرهنگی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله برنامه درسی، ارزشیابی، کیفیت درونی، مدارس ابتدایی هستند. این مقاله در تاریخ 12 دی 1393 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 963 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که هدف تحقیق حاضر، ارزشیابی کیفیت درونی برنامه ی درسی جدید ریاضی پایه اول ابتدایی با توجه به عناصر نه گانه فرانسیس کلاین بوده است. این تحقیق از نظر هدف، کاربردی و به لحاظ شیوه ی گرد آوری اطلاعات توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه اماری، کلیه ی معلمان، سرگروه های آموزشی و مدیران مدارس ابتدایی مناطق نازلو و انزل میباشند. ... . برای دانلود فایل کامل مقاله ارزشیابی کیفیت درونی برنامه درسی جدید ریاضی پایه اول دوره ابتدایی مورد مطالعه: آموزش و پرورش مناطق نازلو و انزل شهرستان ارومیه با 14 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.