بررسی نقش روش تدریس منبع محور در توسعه پایدار

هدف این پژوهش، بررسی نقش روش تدریس منبع محور در توسعه پایدار است. از نظر نوع، نظری و مروری تحلیلی است. توسعه فرآیندی است که تمامی جنبه های زندگی اجتماعی را در بر می گیرد. و برای دستیابی به افق چشم انداز بیست ساله نظام جمهوری اسلامی ایران، به تحول بنیادی در نظام آموزشی کشور نیازمند است تا به چالش های علمی، صنعتی، فرهنگی، اقتصادی، اجتماعی و اخلاقی پاسخ داده و امکان دستیابی به توسعه پایدار داشته باشیم. که این تحول خود مستلزم تحول در نظام آموزشی و روش های یادگیری کشور است.

کلیدواژه ها:

توسعه پایدار ، تدریس منبع محور ، روش تدریس